- 婴儿深度知觉的研究
  - 深度知觉是先天还是后天习得
    - 通过四个主题探讨深度知觉能力
  - 视觉悬崖实验
    - 吉布森和沃克的经典研究
      - 实验工具：视崖装置
        - 浅侧与深侧区分
      - 实验对象：六个月及以上的爬行婴儿
        - 百分之九十选择浅侧
        - 百分之十选择深侧
          - 可能受母亲安全感影响
      - 自变量：实验平台的深浅
      - 因变量：婴儿是否爬向深侧
      - 结论：婴儿具有深度知觉
    - 爬行经验的影响
      - 六个月到六个半月婴儿表现差异
      - 爬行经验可能带来低落感
  - 不会爬行婴儿的深度知觉研究
    - 3D电影实验方法
      - 物体靠近时观察婴儿反应
        - 三个月婴儿有退缩行为
        - 小于三个月未表现出退缩
          - 可能缺乏大动作能力
    - 生理测试方法
      - 心跳变化测量
        - 七个月婴儿心跳加快
        - 两个月婴儿心跳变慢
          - 两个月婴儿观察但无恐惧情绪
            - 华生理论：恐惧情绪后天习得
  - 婴儿在深度情景中的反应能力
    - 面对危险斜坡的行为调整
      - 测量斜坡安全程度
      - 调整爬行方式或拒绝爬行
  - 研究总结
    - 以儿童现有能力为切入点设计研究
    - 行为反应指标从外显到生理变化
      - 未来可结合高科技手段深入研究