- 概念图的设计与制作
  - 概念图的起源与发展
    - 20世纪60年代由诺瓦克博士提出
    - 基于奥苏贝尔有意义学习理论
    - 思维导图由托尼巴赞创造
  - 概念图的含义与作用
    - 表现思维过程或结果的工具
    - 组织知识的方法
    - 清晰展现新旧知识及概念间关系
    - 帮助学生了解知识结构并学会学习
    - 使概念清晰化、知识系统化、记忆灵活化
  - 概念图的结构
    - 节点
      - 圆圈或方块中的概念
      - 中心主题
    - 连线
      - 表示概念之间的意义连接
    - 连接词
      - 连线上的文字，形成命题联系
  - 概念图制作的基本要求
    - 列出概念并排序
      - 从一般到特殊依次排列
    - 确定纵向分层和横向分支
    - 选择形式
      - 古图、树形图、逻辑图等
    - 注重概念间的比较与联系
  - 概念图的绘制方法
    - 徒手绘制
      - 使用粉笔、黑板、纸和水彩笔
    - 计算机工具绘制
      - 操作简单、存储方便、易于交流与修改
      - 推荐软件：Xmind
        - 支持多种结构化展示方式
  - Xmind软件操作步骤
    - 界面与中心主题
      - 新建图时自动生成中心主题
      - 替换为自己的主题
    - 添加主题
      - 分支主题
      - 子主题
    - 修改主题属性
      - 结构选择
      - 文字调整
        - 字体、大小、类型、排列
      - 颜色设置
        - 文字颜色、形状、背景色
      - 线条样式
        - 形状、宽度、颜色
    - 插入图标与附件
      - 图标用于增强表达
      - 附件补充说明主题内容
    - 添加超链接
      - 链接到文件或其他资源
    - 导出概念图
      - 选择文件类型与保存地址
  - 快速制作概念图的基本步骤
    - 确定中心主题
    - 添加分支主题
    - 修改主题属性
    - 插入图标、附件与超链接
    - 导出完成的概念图
  - 应用与展望
    - 在学习与教学中挖掘概念图的应用价值
    - 利用技术工具创作更有意义的概念图