- 音乐教学
  - 当今音乐教育发展趋势
    - 新课标要求
      - 结合音乐教学各方面内容
      - 跨艺术形式结合
      - 与其他非艺术课程结合
  - 课例分析：歌曲《鼠鸭子》
    - 歌曲特点
      - 说唱风格
      - 四四拍，宫调式
      - 旋律接近语言韵律
      - 描绘小朋友数鸭子场景
    - 教学基本要求
      - 完整聆听与演唱歌曲
      - 认识四分休止符并编唱
  - 教学内容设计
    - 节奏训练
      - 打节奏与动作结合
      - 编创歌词
    - 歌曲试唱
      - 找出四分休止符位置
      - 训练音高与声音状态
    - 综合艺术表演
      - 加入律动与情境表演
      - 角色扮演：讲故事、小鸭子、小朋友、爷爷
  - 艺术手段运用
    - 节奏部分
      - 打击演奏
      - 声势与语言结合
    - 歌唱教学
      - 律动与舞蹈
    - 综合艺术
      - 情境剧表演
  - 注意事项
    - 音乐为主体的综合
    - 引导学生喜爱音乐
    - 避免过度综合
    - 强调音乐本体个性
  - 总结与问答
    - 实现艺术综合化
      - 以音乐为本
      - 综合其他艺术门类与学科