- 教育家故事与精神
  - 夸美纽斯的生平
    - 出生于手工业者家庭
    - 12岁失去双亲
    - 1614年担任文法学校校长
    - 经历30年战争与流离失所
    - 家庭与书稿因战争丧失
    - 妻子和女儿死于传染病
  - 夸美纽斯的核心思想
    - 泛智问题研究
      - 将一切事物交给一切人
      - 普及教育至全体儿童和民众
    - 班级授课制
      - 不同年龄与知识水平分年级
      - 班组教学提高效率
      - 固定教育场所、教师、时间
      - 按计划传授系统知识
  - 班级授课制的影响
    - 成为普遍教学组织形式
    - 提高教学效率
    - 实现教育普及
    - 需进一步关注偏远地区教育
  - 对夸美纽斯的评价
    - 致力于通过教育谋幸福
    - 思想与业绩属于全人类
    - 贡献具有世界性意义
  - 班级授课制的优缺点讨论
    - 优点
      - 条理分明
      - 发挥教师作用
      - 系统传授知识
    - 缺点与改进方向
      - 需要学生主动思考
      - 改进以适应现代需求
  - 学生互动与思考
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