问题的提出特别是力的表达式人为做作。内容设计不佳，例如，后面的旋度不应在第二线积分中出现等。格林公式证明思路缺少分析，讲解速度过快。也有不很确切之处，测面仪未讲解清楚。

选题设计较好,讲解清晰,教学策略正确,建议应考虑启发引导学生.

1、提交材料完整，微课视频图像清晰。教学思路清晰，教学目的明确。教学形象生动。教学语言规范、清晰，语速适中，教态自然大方，教学设计详细。 2、从实例引出问题，语言清晰。建议在最后加上小结为好。

引例形象直观，主题明确，讲课表达性好

作品规范完整，选题较难，讲述清楚。声音有些问题，每段开始总有杂音。有些符号的标注可以考虑采用通用标准的形式，比如偏微分，增强通用性。

语音清楚。文字清晰。内容充实，逻辑性强，有一定难度。

从实例引出问题，语言清晰。建议在最后加上小结为好。

微课资料齐全，目标明确，重点突出。讲解思路清晰、节奏性好，重点突出。

该课件教学目标明确，由滑轮做功引出问题，深入浅出，重点突出。要是能给出授课者的形象，并利用身体语言会使学生更容易接收所讲解的内容。

该课件制作的完整，好！由滑轮做功引出问题，应用自定义动画安排文字、图形展现的顺序，证明公式推导过程一步一步结合讲解出现，学生易接受理解。讲授内容娴熟有自信，声音干净有节凑，有小结归纳，有引伸问题，将枯躁的数学问题讲授的有滋有味。 建议：可将证明使用的分割线画的稍粗一些，标示的箭头方向再明显一些。