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作品标题:创意思维方法——列举法
所属课程:创意思维方法
课程性质:专业课(必修)
所属省份:浙江省
所属学校:浙江大学城市学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:朱媛 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1010 评论次数:3
作品介绍:
本微课是《创意思维方法》课程中的一个知识点,通过“引出——定义——方法案例——作业布置——作业示例”等环节,构架一个较为完整的知识单元,使学生在学习本微课后,能够掌握列举法的基本概念、使用方法等,并可以根据案例和相关作业了解具体操作方式,并进行巩固。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·创意思维方法-列举法-浙江大学城市学院-6.ppt 2014-12-04 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·教学设计-浙江大学城市学院-6.doc 2014-12-04 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/1/3 15:17:54
选题适合做微课,教学内容严谨充实,趣味性和启发性较强,教学内容录制比较清晰,教学设计与组织安排可以进一步完善。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/1/2 11:21:30
作品选题还是较为合适的,讲授也基本清晰。不足之处:教学设计与作品题目所设定的目标有一定错位,过多的案例列举只会让人欣赏,而缺乏思维开发的指导与引导作用,这样教学效果就打折扣了。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/1/1 22:52:15
例子形象生动,能解释列举法的应用,学生主体性不够突出,教态自然。
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