作品标题：知觉的整体性及其在设计中的应用 所属课程：人机工程学 课程性质：专业课（必修） 所属省份：四川省 所属学校：成都理工大学工程技术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：已审核 第一作者：吕中意 参赛方式：个人参赛 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：1600 评论次数：5 作品介绍： 人机工程学为工业设计专业的专业核心课程，“知觉的整体性”是其中的重要章节，课程主要讲授知觉整体性概念和设计实践技巧，以“知觉整体性—知觉整体性的影响因素—设计工作中如何应用这些因素”为脉络，每一个知识点配合案例，由浅及深进行阐述，内容难易得当，表述清晰。[查看全部] 人机工程学为工业设计专业的专业核心课程，“知觉的整体性”是其中的重要章节，课程主要讲授知觉整体性概念和设计实践技巧，以“知觉整体性—知觉整体性的影响因素—设计工作中如何应用这些因素”为脉络，每一个知识点配合案例，由浅及深进行阐述，内容难易得当，表述清晰。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·人机工程学 知觉的整体性及其在设计中的应用 吕中意.ppt 2015-01-14 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·教案 知觉的整体性及其在设计中的应用.doc 2015-01-14 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/25 21:47:36

复赛评审专家的原贴： 教学思路清晰，教学语言规范、清晰，教学过程形象生动。 作者-吕中意回复： 谢谢专家的鼓励，以后的教学工作中我一定会再接再厉。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/25 21:06:15

复赛评审专家的原贴： 语言能力强，只有PPT没有人出现，没有互动，PPT较好 作者-吕中意回复： 由于拍摄设备有限，只能使用屏幕录制软件。谢谢您的鼓励，我以后还会再参加微课大赛，一定想办法用专业拍摄设备拍摄，争取得到更好的视频效果。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/24 1:26:57

复赛评审专家的原贴： 提供的微课材料完整，技术规范。选题针对教学中的重点问题进行设计。教学目的明确，教学思路清晰，教学内容熟悉，完成了设定的教学目标。教学语言规范,教学组织与编排符合学生的认知规律，教学过程深入浅出，形象生动，启发性强，但是教师没有出镜，缺乏师生互动，教与学的有机结合不够。 作者-吕中意回复： 谢谢专家的指导和鼓励，由于拍摄设备有限，只能使用屏幕录制软件，以后一定要用专业的拍摄设备。

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