1.微课设计总体思路较清晰；2.教师授课基本功扎实；3.存在的问题主要有：一是提交的材料不够齐全；二是对微课理解不够深刻，课程实施过程中掺杂了说课成分；三是没有体现学生中心的理念。

没有深入理解微课的定义，参入了说课成分，没能体现出微课的应用是以学生为中心的思想，更多体现了教师的教学能力。材料不够准确，教学设计清晰,视频图像清晰、声音清楚，但缺少字幕。选题有一定价值，教学设计与组织不够合理，教学方法与手段也有待提高，细节部分应选择恰当的媒体表达方式，

总体思路清晰，微课所讲知识点偏多。图文并茂、课程能够调学生的积极貹。