| 专家评审意见 |
| [1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/28 15:58:51 |
参赛选手所提交材料完整，微课制作符合技术规范。作品选题符合微课要求，教学方案设计一般，教学内容较充实，能用实例说明哲学原理，教学组织与编排较合理。教学策略选择一般，信息技术手段运用较合理。能完成教学目标，教师语言较规范。参赛作品播放和分享次数较多。不足之处：一是教师教学仪态、声音单一。二是缺少教学互动性。
三是插入的视频画面太小。 |
| [2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/28 13:15:39 |
已评审 |
| [3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/28 12:43:02 |
已评审。 |
| [4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 10:12:38 |
已评审。 |
| [5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/25 16:32:35 |
已评审 |
| [6楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/10 15:52:44 |
教师讲解规范，语言清晰，教学策略运用合理。但讲解是可以选择更简洁的背景。 |
| [7楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/8 13:45:59 |
本微课在录播教室中录制，教师教态自然得体，精神饱满，充满激情，能够使用语言引导学习者的主动思考。教学采用生动多样的音视频媒体形式扩展课堂延伸，能够使得学生将所学知识结合实际生活。课程设计流程规范，有小结和思考题。 |
| [8楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 2:14:09 |
复赛评审专家的原贴：
微课主题鲜明、主线清晰，课程导入自然，课尾总结简练。教师准备充分，资料翔实，图文并茂，直观生动；能够将意识的本质从主观、客观两个方面深入浅出、简单明了的进行解读，重点突出，知识点讲解精准；教师讲授与音像和图片资料切换自如，衔接到位。建议：加强发声练习，增强声音的亲切感和磁性。 |
作者-韩小敬回复：谢谢专家的评价，您辛苦啦！您的激励是我不断改进教学方式和方法，提高教学水平的动力，我会继续去努力的。
韩小敬 |
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