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作品标题:摄影曝光基础
所属课程:摄影摄像技术
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:广东工商职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:杨启芳 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:4443 评论次数:20
作品介绍:
摄影是光的艺术。曝光是摄影的最基本技术元素,摄影本身就是因曝光而获取影像的。想要真正地用摄影语言来表达生活,必须能够驾驭光圈和快门,实现适度的曝光。合理分配快门速度和光圈,可以得到更加完美的画面表现效果。本微课从曝光的基本理论、光圈和景深、快门速度与拍摄特殊效果等曝光的典型实训案例,在教师的..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·《摄影曝光基础》实训要求.doc 2014-07-13 下载
rar ·学生课堂实训作品.rar 2014-07-13 下载
ppt ·《摄影曝光基础》微课(主讲:杨启芳).ppt 2014-07-13 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·《摄影曝光基础》微课教学设计(主讲:杨启芳).doc 2014-07-13 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 20:49:08
决赛评审专家的原贴:
微课资料完整,选题基本合理,教学设计思路清晰,教学组织安排偏重讲授,引导性、自主性不强,影响教学效果。
作者-杨启芳回复:
感谢专家的肯定和指导!我会继续努力!
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/10 19:02:51
决赛评审专家的原贴:
微课资料齐全,选题独立、完整,较有价值,教学目标明确,设计思路清晰,重点突出,重要知识点能很好的展示,教师仪表得当,逻辑严谨,建议语速可以适当加快,操作演示部分可以适当放慢。
作者-杨启芳回复:
感谢专家的肯定和指导!我会继续努力!
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/2 6:05:05
微课提供资料完整,选题恰当,组织安排合理,教学效果好。视频中讲解知识环节教师出镜比例过大,应突出知识以及知识的展示方式,视频中教师与学生的交谈不够自然,感觉在读材料的感觉。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/11/26 20:01:23
决赛评审专家的原贴:
材料完整,选题合理;目标明确,思路清晰,设计合理,重难点突出。建议进一步提高视频制作质量。
作者-杨启芳回复:
感谢专家的点评!拍摄和剪辑出来是高清的,但转为网络格式上传,画面清晰度就下降了。
  [5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/9/2 21:40:29
作品规范,视频构图合理,比较美观;选题较好,教学目标明确,教学设计合理,讲解清晰有条理,重难点突出,有字幕提示,能够适当运用多媒体技术手段辅助教学,让课堂更加形象生动;课堂形式新颖,学习氛围比较轻松活跃,以学生为主体,教与做相结合,教学效果好。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/19 0:50:16
复赛评审专家的原贴:
教学效果好
作者-杨启芳回复:
真心感谢评审专家的肯定和指导!望不吝赐教!
  [7楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/7/13 22:52:19
初赛评审专家的原贴:
作品规范,视频构图合理,比较美观;选题较好,教学目标明确,教学设计合理,讲解清晰有条理,重难点突出,有字幕提示,能够适当运用多媒体技术手段辅助教学,让课堂更加形象生动;课堂形式新颖,学习氛围比较轻松活跃,以学生为主体,教与做相结合,教学效果好。
作者-杨启芳回复:
真心感谢评审专家的肯定和指导!还有很多地方做得不够好,在以后的教学中,会继续努力,不断去提升自己的教学水平的!
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