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作品标题:翻打百张传票
所属课程:商业银行柜台业务
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:山西省
所属学校:山西金融职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:邓文艳 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:6907 评论次数:264
作品介绍:
传票翻打,也称为传票算,是指在经济核算过程中,对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。本节课的设计“以学生为主体,以能力为本位,以就业为导向,以职业意识的培养”为主旨的教学原则,通过示范演示、视频观摩等授课形式,引导学生在学习中实践,在实践中体会,让学生在学中做、做中..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/17 19:42:35
作品规范,教学安排合理,层次方面需加强,教学设计基本合理。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 20:28:55
选题得当,教师操作讲解清楚,教学效果较好,但应加强多数学生的参与性。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/14 21:20:33
教学目标明确,取材合理,设计得当,表述清晰,切换较自然,教学效果较好。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/13 21:16:54
翻打百张传票是金融职业的基本技能,此选题具有很好的实用性;教学内容的整体设计较科学完整,讲解较清楚;教学效果良好。
  [5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/21 15:45:12
复赛评审专家的原贴:
整体设计思路清晰,材料完整,选题得当,讲解清楚,视频效果清晰稳定,教学资源粒度展示充分,符合一对一的微课情境,教学过程完整,教学目标明确,教态自然,仪表得当,教学效果好。作为出镜类作品要进一步加强教师的亲和力。
作者-邓文艳回复:
谢谢点评,我会不断完善自己
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/20 18:42:20
复赛评审专家的原贴:
材料完整,选题得当,讲解清楚,视图清晰稳定,微课粒度展示充分,符合一对一的微课情境,教学过程设计完整,基本达到教学目标,教态自然,仪表得当。在语言表述上应进一步精炼,突出重点。
作者-邓文艳回复:
谢谢指点,我会继续努力
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/20 15:49:07
复赛评审专家的原贴:
材料完整,选题得当,讲解清楚,视图清晰稳定,微课粒度展示充分,符合一对一的微课情境,教学过程设计完整,基本达到教学目标,教态自然,仪表得当。在语言表述上应进一步精炼。
作者-邓文艳回复:
谢谢,我会不断改正不足之处,以求更好
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