专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 12:59:28 |
决赛评审专家的原贴: ATP合酶的催化机制较为抽象难懂,选择以微课形式来展示本节内容有一定的难度。授课教师对教学内容有深入透彻的把握,条理清晰,讲解清楚,再结合各种多媒体素材和手段,使得观众能够很好的理解本节内容。稍感美中不足的是,整个教学过程显得平淡,互动环节有所欠缺。 | 作者-张劲回复:谢谢!:) |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 19:06:59 |
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[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 20:45:21 |
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[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 1:05:45 |
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[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 19:53:10 |
决赛评审专家的原贴: 授课内容具体,深度适合,思路清楚,有系统和逻辑性,表达流畅,多媒体灵活多样。不足之处是缺少点激情,互动和启发性不够。 | 作者-张劲回复:谢谢!:) |
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 20:48:24 |
该微课选题是生物化学中的重点和难点教师通过预设问式,图表式,动画模拟和实验验证等多种方法,形象地讲授了所设计的内容.使难点变得易懂易接受.教师方法得当,语言清晰,ppt制作画面清楚,声音与画面同步,效果良好. |
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 9:16:48 |
教师讲课条理清楚,环节完整,形式有些单一,师生之间缺少互动. |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/3 15:07:15 |
过分依耐课件,缺少交流和板书;所选内容太多,不适合做为微课的内容。 |