作品标题：从祖国统一的角度解读“第三次国共合作” 所属课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：陕西省 所属学校：长安大学 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：沈秀芳 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：2630 评论次数：4 作品介绍： 台湾问题涉及诸多因素，既有历史遗留问题，又有现实难题，祖国统一具有复杂性及艰巨性，在熟悉两次国共合作的政治基础、过程和主要成果的基础上，分析第三次国共合作的可能性，学习“和平统一、一国两制”的理论。 　　首先，以余光中先生的《乡愁》为导入，分析台湾独特的战略地位，是两岸中华儿女最深的乡愁；接..[查看全部] 台湾问题涉及诸多因素，既有历史遗留问题，又有现实难题，祖国统一具有复杂性及艰巨性，在熟悉两次国共合作的政治基础、过程和主要成果的基础上，分析第三次国共合作的可能性，学习“和平统一、一国两制”的理论。 　　首先，以余光中先生的《乡愁》为导入，分析台湾独特的战略地位，是两岸中华儿女最深的乡愁；接着，从国民党和台湾社会角度分析“第三次国共合作”的可能性；最后，分析受到岛内和国际社会等多方面不稳定因素的影响，国共合作的道路将是曲折而漫长的。在相当长的时期内，合作将主要局限于经济和文教等领域，政治上的突破乃至实现统一大业需要足够的耐心和难得的契机。 　　从大趋势上来看：现阶段国共合作是必要的，也是有合作的基础和共识，两党合作将继续持续下去。 　　本节课程的重点在于通过史论结合、历史与现实相结合的理论讲授，着重引导学生掌握“一国两制”的内涵及分析海峡两岸交流的历史与现状，培养学生分析问题的能力。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·解读第三次国共合作.ppt 2015-03-16 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·长安大学沈秀芳《解读第三次国共合作》课程设计.doc 2015-03-16 下载 doc ·长安大学沈秀芳《解读第三次国共合作》课程设计.doc 2015-03-16 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/3 18:14:46

语言清楚，对授课内容不够熟悉，视频画面不清晰。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/3 14:32:48

画面不太清晰。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/2 16:18:45

讲解主线清晰，有逻辑性，表达基本流畅。教学内容的跨度比较宏大，问题不够集中，讲解线条比较粗，建议选择小而精的内容开展教学。

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