作品标题：受体介导的胞吞作用 所属课程：医学细胞生物学 课程性质：专业课（必修） 所属省份：辽宁省 所属学校：中国医科大学 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：于敏 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：3990 评论次数：6 作品介绍： 本次微课教学选取了与临床疾病家族性高胆固醇血症的病因密切相关的分子机制——受体介导的胞吞作用作为授课主题。 　　受体介导的胞吞作用是细胞膜这一章的重点内容，为了便于学生理解基础知识、并加强基础与临床的联系，本次教学从典型病例分析着手，提出问题，亦引出授课主题——受体介导的胞吞作用；进而对该作..[查看全部] 本次微课教学选取了与临床疾病家族性高胆固醇血症的病因密切相关的分子机制——受体介导的胞吞作用作为授课主题。 　　受体介导的胞吞作用是细胞膜这一章的重点内容，为了便于学生理解基础知识、并加强基础与临床的联系，本次教学从典型病例分析着手，提出问题，亦引出授课主题——受体介导的胞吞作用；进而对该作用的概念、意义、具体过程展开讨论，随后对本次教学的主要内容（即具体过程）进行总结，巩固教学重点和难点；最后，与开篇所提问题相呼应，引出结论，并进行病因分析，从而圆满结束本次教学全过程。 在教学中教师利用问题引发学生思考，使学生带着问题学习重点内容，利于提升学习效果；利用经典图片、照片和动画加深学生的理解；利用诺贝尔奖项内容引发学生的探索欲，结合参考资料，辅助学生进行拓展学习和深入思考。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 rar ·视频及唱词-受体介导的胞吞作用-中国医大 于敏.rar 2014-11-27 下载 rar ·唱词-受体介导的胞吞作用-于敏.rar 2014-11-27 下载 rar ·微课-有被小泡的形成-中国医大 于敏.rar 2014-11-26 下载 ppt ·微课-受体介导的胞吞作用-中国医大 于敏.ppt 2014-11-26 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·教学设计-受体介导的胞吞作用-中国医大 于敏.doc 2014-11-27 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/12 15:22:55

复赛评审专家的原贴： 1．选题难度合理。 2．讲解清晰。 3. 信息化辅助教学应用较少。 4. 趣味性和启发性较弱。 作者-于敏回复： 非常感谢！！日后一定注意！

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/3/9 12:23:08

复赛评审专家的原贴： 采用病例导入引出问题的方式较好。建议知识点讲解采用一些动画，教学效果会更好。专项赛三等奖。 作者-于敏回复： 非常感谢评委专家的建议！我会在日后的教学中注意加强！

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