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作品标题:执业医师管理法律制度
所属课程:卫生法学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:
新疆维吾尔自治区
所属学校:
新疆医科大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:方娴
参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科
参赛类别:理工
作者职称:讲师
作者学历:硕士
播放次数:3397
评论次数:22
作品介绍:
卫生法学课程是面向全校医学生开设的一门公共基础课程。执业医师法律制度是卫生法学课程中重要的章节之一,也是国家执业医师考试大纲中关于卫生法规部分重要的考点。在这一章节的教学中,首先以一个真实的案例引起同学们的思考:第一,我国法律对于获取执业医师资格是如何规定的;第二,医学生在临床实习阶段参与诊..
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卫生法学课程是面向全校医学生开设的一门公共基础课程。执业医师法律制度是卫生法学课程中重要的章节之一,也是国家执业医师考试大纲中关于卫生法规部分重要的考点。在这一章节的教学中,首先以一个真实的案例引起同学们的思考:第一,我国法律对于获取执业医师资格是如何规定的;第二,医学生在临床实习阶段参与诊疗活动是否合法。然后让同学们带着疑问进入课程内容的学习。本次课程的学习目标是:使同学们了解我国执业医师相关法律法规,如《中华人民共和过执业医师法》;掌握执业医师的概念;掌握执业医师准入管理的三个环节:执业医师报名资格审核、国家职业医师资格考试制度和执业医师注册制度,在这三个环节中重点讲述了国家执业医师资格考试制度。并且以图表的形式向同学们介绍了中国和美国执业医师资格考试制度的不同之处,拓展同学们的知识面。
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt
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9.执业医师法律制度.ppt
2014-04-30
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc
·
教学设计.doc
2014-04-30
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专家评审意见
[1楼]
复赛评审专家 - 评审于:2015/5/27 20:29:42
图片欠缺,声音录制欠佳,总体录制不够好。
[2楼]
复赛评审专家 - 评审于:2015/5/25 19:04:22
PPT制作文字过多,背景略模糊。
[3楼]
复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 23:20:43
背景幻灯不清晰,声音录制不好。
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