首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:The Boarding Process
所属课程:Pilot English (ESL2)
课程性质:专业课(必修)
所属省份:天津市
所属学校:中国民航大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:张友学 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:助教 作者学历:硕士
播放次数:4106 评论次数:38
作品介绍:
飞行英语教学提倡:“学中用,用中学,学用结合,学以致用。”本篇《飞行英语》教学课程,根据飞行技术专业学生的专业特点,在《登机流程》课程环节中通过情境教学的方法,在教学中设计出真实或接近于真实的登机情形和景象,唤起学生对情境的熟悉感,激发学生学习兴趣,让学生的智慧、思维、猜测、想象都充分地参与..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
avi ·departure board_clip.avi 2015-04-21 下载
pptx ·Translation Exercises.pptx 2015-04-21 下载
pptx ·Picture used in ppt.pptx 2015-04-21 下载
ppt ·The Boarding process.ppt 2014-06-02 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·教学设计.docx 2014-06-02 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 22:52:53
复赛评审专家的原贴:
张友学老师的《飞行英语》微课,不仅很有特色,而且精心设计、认真准备、注意互动,可见倾注了心血,效果也较好。微课通过在登机流程的情境教学中,让学生更多的参与到实际教学中来,帮助学生准确、快速有效的理解教学内容,活化所教语言知识。教学设计条理分明,层次清晰,情景设计恰当,图文并茂。张老师发音标准,同时课堂互动教完善配合了语音语调的变化,肢体语言亦比较优美。有以下探讨和建议: 1. 作为本科生的英语课程,授课内容是否有进一步深入的必要。 2. 除单词外,一些常用短语及句式如果单独列出重点名目,可能效果更佳。 3. 若能提点一些中式英语口语的错误,可能在学生今后的运用中,起到较好的启迪作用。
作者-张友学回复:
感谢专家老师的点评! 老师的肯定是对我们的鼓励;老师的意见是我们进步的源泉。在今后的教学中我会再接再厉,深化教学内容,丰富教学素材,重视课堂上对学生的引导和帮助。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 20:01:52
复赛评审专家的原贴:
讲解清晰,深入浅出,与学生交互好,语调适中,重点部分可以突出一些。
作者-张友学回复:
感谢专家老师的点评!谢谢你的鼓励和支持,在今后的教学中我会努力将重点部分突显出来。
评价交流 查看38人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 1804
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467