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作品标题:单词记忆
所属课程:英语
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:天津市
所属学校:天津冶金职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:郭双鑫 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:3769 评论次数:47
作品介绍:
本次微课所讲授内容为英语单词记忆,本课主要突出基于心理学研究的有效记忆策略和英语词汇构词法中最常见的派生法,尤其是派生法中大量的前缀加词根形式。本课降低文字的使用并且突出图片的作用帮助学生形象的掌握基本的构词规律,分析未知词汇的含义。使用单词竞赛形式激发学生学习兴趣和主动参与意识,最终提升学生..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/9/18 11:42:27
初赛评审专家的原贴:
该课程以独特的视角讲解了记忆的规律,并用直观的图形介绍了英语单词的构词法,简洁明了.学生通过分组竞赛的方式加深了对构词法的理解和运用,突出解决了长期困扰学生记忆单词的难题,为学生后续的学习打下良好的基础。故此推荐该微课。
作者-郭双鑫回复:
谢谢支持。
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