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作品标题:电视访谈节目主持技巧
所属课程:电视播音主持
课程性质:专业课(必修)
所属省份:
安徽省
所属学校:
安徽广播影视职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:顾聪
参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职
参赛类别:高职高专
作者职称:助教
作者学历:硕士
播放次数:4739
评论次数:9
作品介绍:
电视访谈类节目主持是一种常见的电视节目主持类型,也是电视主持课程的重要内容之一。要想做好电视访谈类节目,就必须掌握好访谈节目的主持技巧。本作品首先简单地介绍了电视访谈类节目的概念和类型,让学生对电视访谈类节目有大致的了解,接着再详细讲述访谈类节目的主持技巧,最后再以一档电视访谈节目为案例,让..
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电视访谈类节目主持是一种常见的电视节目主持类型,也是电视主持课程的重要内容之一。要想做好电视访谈类节目,就必须掌握好访谈节目的主持技巧。本作品首先简单地介绍了电视访谈类节目的概念和类型,让学生对电视访谈类节目有大致的了解,接着再详细讲述访谈类节目的主持技巧,最后再以一档电视访谈节目为案例,让学生结合本次课所讲授的内容对案例进行分析,以加强学生对课程要点的吸收和掌握。本作品辅以ppt和几档电视访谈节目视频片段,用现代化的多媒体教学手段,生动形象地向学生讲授了电视访谈节目的特点和主持技巧,同时引导学生积极思考,从而加深对知识点的理解。
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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2014-06-20
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ppt
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微课大赛.ppt
2014-06-20
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型
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docx
·
《教学设计》.docx
2014-06-20
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专家评审意见
[1楼]
决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 18:25:03
已评审
[2楼]
决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 3:31:09
选题合理,教学目标明确,教学过程完整.但导入过长,讲授比较单一。
[3楼]
决赛评审专家 - 评审于:2014/12/14 8:17:02
材料完整,选题合理,教学目标明确,讲述分析层次基本清晰,教学效果较好。
[4楼]
决赛评审专家 - 评审于:2014/12/13 13:20:50
教学材料完备,讲解层次较清晰。在选题上还可以更精准一点,教学方法与手段可以更加多样化一点。
[5楼]
决赛评审专家 - 评审于:2014/12/9 19:20:41
材料完整,选题合理,教学目标明确,讲述分析层次基本清晰,教学效果较好。
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