有几个教学案例比较新颖，虽然多媒体技术用得不多，但教学素材（照片）的插入比较恰当，教师语言比较流畅，但教师的体态语言呆板了一点。

教学内容组织由浅入深，符合学生的认知逻辑规律。教学目标明确，重点较突出。较好利用课件特点，教学辅助效果较好。语言清晰，讲授明确。教学设计较新颖，较好体现现代教学理念。教学过程主线清晰，较有利于提升学生学习积极性和主动性，较好达成教学目标。

教学目标明确，讲授内容详实，思路清晰；但教学视频时间过长，超出15分钟，视频版面单调，PPT不合理。