首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:平面波对理想导体的垂直入射
所属课程:电磁场与电磁波
课程性质:专业课(必修)
所属省份:天津市
所属学校:中国民航大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(三等奖)
第一作者:范懿 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:博士
播放次数:4523 评论次数:9
作品介绍:
“平面波对理想导体的垂直入射”是《电磁场与电磁波》教学的重点和难点之一,课程中讲解了平面波垂直入射时,波在分界面上发生全反射,产生的合成波是驻波,以及驻波的具体特点,并举例说明该理论在民航和军事方面的实际应用。采用的教学方法有问题教学法和实物演示法等,并使用板书配合PPT动画、视频等教学手段。..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
rar ·平面波垂直入射_教学课件.rar 2014-05-29 下载
ppt ·平面波垂直入射.ppt 2014-05-29 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·微课教学方案设计_范懿.doc 2014-05-29 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 22:19:30
决赛评审专家的原贴:
通过社会热点问题(MH370事件),引出所讲内容,能够很好激起学生的求知欲。电磁场与电磁波这门课,很多学生反映较难,主要原因是内容太抽象,老师这里利用手电筒和小镜子做实物演示,讲解了飞机隐身的原理,形象生动。但是微课作品毕竟是面向屏幕外学习者(主要对象为课程适用对象)的教学,不是课堂的实录+后期编辑,该微课总体节奏偏慢。
作者-范懿回复:
非常感谢专家的意见和建议。以后将加快讲课节奏,内容更加紧凑,并改进微课的内容设计和制作方法。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 10:47:02
决赛评审专家的原贴:
利用MH370的作为导入,非常好,能激发学生的兴趣,最后的呼应、延伸、以及思考的设计也很好。整个课堂设计思路清晰,讲解也很熟练流畅,板书课件有机结合。课上得很好,但作为微课作品,制作可以再精致一些。电磁场本身比较抽象,学生理解有一定困难,老师讲解放缓有助于学生思维跟上,但作为微课,视频观看和实际课堂体验还是有一定差别的,节奏可以稍微快一些。
作者-范懿回复:
非常感谢专家的意见和建议。以后将加快讲课节奏,内容更加紧凑,并改进微课的内容设计和制作方法。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 13:06:10
决赛评审专家的原贴:
通过马航MH370事件,引出雷达发现MH370的原理,进而讲解平面波对理想导体的垂直入射。利用手电筒和小镜子做实物演示,讲解了飞机隐身的原理,形象生动,激发了学生的学习兴趣。板书与PPT有机结合,讲解深入浅出,教学特色鲜明。
作者-范懿回复:
非常感谢专家的讲评,本人将继续努力。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 16:07:46
决赛评审专家的原贴:
条理、清楚、完整,使用黑板很好,但没有更加有效的使用,授课节奏太慢,没有有效利用微课优势,因为,这部分内容很适合用漂亮的动画演示出来,并且,动画演示胜于语言描述。另外,衣装不太合适。
作者-范懿回复:
非常感谢专家的意见和建议。以后将加快讲课节奏,内容更加紧凑,并增加动画演示,改进着装。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 8:52:26
决赛评审专家的原贴:
还行。教师用了MH370的例子,用了手电筒照镜子的例子,很生动。但是微课不是课堂的实录+后期编辑。微课的目标观看人群是非本课堂中的其他学习者。当前的这种授课模式(部分写黑板)节奏太慢,无法吸引微课学习者的注意力。另外,我想观众会感兴趣的是:为什么民航雷达没法发现,而军方雷达能发现。老师没说,而且我认为这和本讲的主题“平面波对理想导体的垂直入射”,没关系。如果我的理解是正确的,则没必要强调民航雷达消失,军方雷达依然能找到。如果我理解错误,则老师需要讲清楚:“为什么民航雷达没法发现,而军方雷达能发现?”
作者-范懿回复:
非常感谢专家的意见和建议。以后将加快讲课节奏,内容更加紧凑,并改进微课的内容设计和制作方法。有一点解释:民航飞机要开启机载设备,地面的民航雷达才能探测,MH370在关闭设备后,民航雷达就“力不从心”了。再次感谢您问题和指点。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 20:36:45
复赛评审专家的原贴:
善于将传统教学手段和现代化教学手段进行有机结合;启发式、互动式教学手段运用熟练;授课熟练、声音洪亮、条理清晰,但是在某些概念的叙述方面有所不足,比如电场沿某方向传输与振荡未能说清,但是瑕不掩瑜。案例选用恰当,演示实验思路新颖。
作者-范懿回复:
非常感谢专家的意见和建议,继续努力,改进微课的内容设计和制作方法。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 11:29:42
复赛评审专家的原贴:
讲课生动,配合实物演示,善于引导学生学习,激发学生的学习兴趣。结构清晰,层次分明,可以看出备课充分。
作者-范懿回复:
非常感谢专家的意见和建议。将进一步努力,加强微课质量。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 7:29:41
复赛评审专家的原贴:
授课思路清晰,课件也较用心
作者-范懿回复:
非常感谢专家的讲评。
评价交流 查看9人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 8018
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467