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作品标题:收益管理中的EMSr算法
所属课程:民航信息系统概论
课程性质:专业课(必修)
所属省份:天津市
所属学校:中国民航大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:樊玮 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:教授 作者学历:博士
播放次数:3341 评论次数:6
作品介绍:
以日常购买机票为导引,从购票过程旅客方和航空公司方目标及关注问题的回答,推演出航空公司基于博弈思想的航班座位控制策略,即收益管理的思想,进而介绍收益管理中核心模块,即多等级座位分配策略的基本方法。该方法以期望边际座位收益(EMSR)为基础概念,结合等级嵌套式销售策略进行保护座位数计算。详细讲解了..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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rar ·辅助材料(樊玮).rar 2014-06-05 下载
rar ·辅助材料(樊玮).rar 2014-05-30 下载
pptx ·收益管理中的EMSR方法.pptx 2014-05-30 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·教学设计.docx 2014-05-30 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/19 9:33:36
授课内容丰富,条理清晰,将讲授内容与日常生活中购票事宜相结合,简单易懂,在教学过程中体现了和学生的互动。但授课时语速过快,中间缺少停顿,给学生的反应时间过短。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/18 16:49:32
讲解清晰,教学形式有互动,讲课语速略快,不易学生理解
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 14:07:40
整个课程从一个实际的例子、从对学生的提问和互动开始,体现了教师在“Course Design”上的工作。 课程目标清晰,教学内容组织合理,教师对教学内容熟悉、掌控程度好。 但在EMSR算法等具体内容讲授时,教师开始直接给出算法,对学生思考的引导和启发变弱, 后面的课程没有很好的呼应课程开始给出的例子以及和学生的互动,所以教师应该在学生为中心的“Course Design”上更下功夫。另外,整个课程19分钟,比微课的要求长,教学内容还可以再凝练。
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/22 15:07:08
讲课沉稳有条理,思路清晰,备课充分。
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