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作品标题:混合伴奏音型
所属课程:教育类
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:江门职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:已审核
第一作者:陈娅 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1531 评论次数:4
作品介绍:
作为《钢琴基础与弹唱》这门课程,选择合适的伴奏音型及和声织体,并将其灵活运用在一首歌曲的伴奏中,一直是我们教学中的难点。本课从欣赏《外婆的澎湖湾》入手,结合歌曲的曲式结构,对其每个段落选用不同的伴奏音型及伴奏模式,并通过图片谱例的形式展示出来,使学生更能清楚地了解并掌握各种伴奏音型。通过对歌..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·钢琴基础与弹唱-混合伴奏音型.ppt 2014-07-09 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·陈娅微课教案《钢琴基础与弹唱——混合伴奏音型》.doc 2014-07-09 下载
doc ·教学设计《钢琴基础与弹唱——混合伴奏音型》.doc 2014-07-09 下载
doc ·陈娅微课教学设计《钢琴基础与弹唱——混合伴奏音型》.doc 2014-07-09 下载
doc ·陈娅微课教学设计《钢琴基础与弹唱——混合伴奏音型》.doc 2014-07-09 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/15 12:35:07
讲解、示范清晰明了,总分结构逻辑性较强。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 22:59:15
该作品由教师示范对一首台湾民歌《外婆的澎湖湾》,进行伴奏织体讲解,使学生能对该歌曲统配弹唱,并能运用分解和弦、柱式和弦、半分解和弦、琶音等不同音型对一首歌曲如何进行编配。选题有价值,教学目的明确,教学思路清晰。建议主要环节增加字幕即可。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/11 21:19:42
能较好地应用现代信息技术来展示课程特点,安排知识与技能交替进行,突出“微课程”的典型特征;有总又分,逻辑性强;“讲”“演”结合,记忆深刻。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/10 11:44:03
作品以编配《外婆的澎湖湾》入手,通过教师示范,使学生掌握四种伴奏音型,教学选题价值高,教学形式新颖,通过微课的直观视频,将核心知识与技能清晰呈现,有效解决实际教学问题,教学效果好。
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