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作品标题:航空服务专业高职英语情景化教学展示——Air Travel
所属课程:英语
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:内蒙古自治区
所属学校:包头轻工职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:肖雪莲 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:助教 作者学历:本科
播放次数:2109 评论次数:2
作品介绍:
本课选自航空服务专业高职英语情景化教学的职业口语部分,目的是训练学生从校园到企业的过度,是为了适应学习者职业应用的需要,在本课中采取的情景化教学能够在教学中体现职场上需要的英语能力需求。高职英语职场情景化教学的实现,需要提前对情景任务及教学资源进行准备,同时重视课堂及实践的英语职场情景化教学..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·肖雪莲 演示文稿.ppt 2014-06-08 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·肖雪莲微课教学比赛教学设计.doc 2014-06-08 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 23:28:12
本视频属于学生成果展示课,不符合微课教学;视频效果不佳。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/23 15:47:04
情景教学,学生体验式学习,冰糖葫芦式的场景教学明确了学习目标。主要不足:一是教学内容过多,作为微课,讲好其中一个场景即可;二是纯粹的展示没能构成完整的教学,教师只是出场时介绍一下,教学要素不完整;三是制作粗糙。
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