全国高校微课教学比赛

作品标题：点的速度合成定理
所属课程：理论力学
课程性质：专业课（必修）
所属省份：浙江省
所属学校：浙江大学宁波理工学院
参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛
评比结果：初赛推荐
第一作者：徐锋	参赛方式：学校选拔
团队成员：无团队成员
学校类别：本科	参赛类别：理工
作者职称：讲师	作者学历：博士
播放次数：1629	评论次数：5
作品介绍：点的速度合成定理是《理论力学》运动学篇的重要内容之一，对后续的《机械原理》、《课程设计》以及毕业设计都有重要影响，内容涉及的概念较多，书本中公式推导较为乏味繁琐，本次课程采用实例引证的方式将点的速度合成定理简单化，让学生更易接受。[查看全部] 点的速度合成定理是《理论力学》运动学篇的重要内容之一，对后续的《机械原理》、《课程设计》以及毕业设计都有重要影响，内容涉及的概念较多，书本中公式推导较为乏味繁琐，本次课程采用实例引证的方式将点的速度合成定理简单化，让学生更易接受。[收起]

教学课件

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
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教学设计

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
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专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/1/3 14:04:34

选题尚可，教学过程主线基本清晰，但教学表达艺术性不强，教学设计与组织欠佳，教学内容录制质量极不稳定，视频来回移动，直观性和形象性较差，微课视频时长略长于技术规范要求。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/1/3 14:03:43

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/1/1 23:50:05

选题具备代表性；教学目标比较传统；教学过程中内容重点突出，学生主体性不突出；微课特征不明显。

[4楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/1/1 11:49:30

视频来回移动，不舒服；也缺乏对授课对象（视频观看者）的真正交流；因此，没有看到设计，只是录像而已。整个作品的设计思路还是较为传统，教学效果一般。

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