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作品标题:您会托盘码垛吗?
所属课程:仓储与配送管理
课程性质:专业课(必修)
所属省份:天津市
所属学校:天津海运职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:李建颖 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:3632 评论次数:62
作品介绍:
本微课程在学习了仓库设施设备特别是托盘相关知识的基础上,主要讲授了如何提高托盘码垛作业效率、托盘货垛的稳定性,进而提高入库作业的工作效率,降低仓库作业成本而进行的托盘码垛的方法与实际动手操作训练等内容。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·微课-托盘装盘码垛操作-李建颖.ppt 2014-06-23 下载
ppt ·微课-托盘装盘码垛操作-李建颖.ppt 2014-06-23 下载
ppt ·微课-托盘装盘码垛操作-李建颖.ppt 2014-06-18 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·李建颖-微课程教学设计.doc 2014-06-23 下载
doc ·李建颖-微课程教学设计2014.6.4.doc 2014-06-18 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/10/3 10:51:11
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/30 21:35:55
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/30 7:07:29
材料完整,视频画面清晰、声音清楚,选题合理,教学目标明确,讲述清楚,教态自然亲切
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/25 11:09:10
教学设计合理,教师语言表述流畅、清晰,重点突出,教学过程思路清晰,条理性强,与实践教学有机结合,很好的完成了教学目标。
  [5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/6/26 13:14:46
言准确、清晰、流畅、富有感染力,逻辑严谨,条理清楚,教学设计科学、合理,结合实操,教学方法、手段合理,重、难点突出,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力,教学效果好。
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