作品标题：倾听的层次 所属课程：商务谈判 课程性质：专业课（必修） 所属省份：安徽省 所属学校：安徽广播影视职业技术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐 第一作者：陈楠 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：5353 评论次数：59 作品介绍： 倾听是商务谈判当中一项重要的沟通能力，善听才能善言，学会倾听是优秀的谈判人员所必备的素质。倾听分为四个不同的层次，每一层次有不同的特征。调研资料表明，现实生活中达到最高层次-同理心的倾听者仅为5％，因此学习倾听的技能是非常重要和必要的。本作品通过自制案例小故事引出主题，运用案例分析、角色模拟、..[查看全部] 倾听是商务谈判当中一项重要的沟通能力，善听才能善言，学会倾听是优秀的谈判人员所必备的素质。倾听分为四个不同的层次，每一层次有不同的特征。调研资料表明，现实生活中达到最高层次-同理心的倾听者仅为5％，因此学习倾听的技能是非常重要和必要的。本作品通过自制案例小故事引出主题，运用案例分析、角色模拟、现场谈判等多种教学方法，调动学生课堂的积极性，激发学生在学中用在用中学，在动脑和动手相结合的过程中，更深刻的认知倾听的每一层次的特点，了解自我倾听能力中的薄弱环节，并具有针对性地学习和提升倾听方法和技能。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 zip ·辅助材料.zip 2014-06-25 下载 avi ·麦兜精典搞笑片段+鱼丸粗面绝对的经典，哈哈笑屎我了_标清.avi 2014-06-25 下载 ppt ·倾听4(1).ppt 2014-06-25 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·教 学 设 计1.doc 2014-06-29 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/17 13:04:52

决赛评审专家的原贴： 作品规范，教学方法得当，教学安排合理，材料合理。教学设计过于简单。 作者-陈楠回复： 谢谢专家指导，在以后的教学中会更加努力。

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/15 21:27:52

教学方法运用适当，掌控课程能力较强，但语速过缓，背景声音较嘈杂，影响授课效果。

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/14 19:54:13

设计较合理，重点较突出，组织较好，镜头切换较自然。

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/13 20:51:53

课堂教学设计与组织较好，教学重点比较突出，注重实效；教学思路清晰。部分视频不清晰。

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