首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:等额还款计划书的编制
所属课程:船舶融资租赁综合实训
课程性质:专业课(必修)
所属省份:天津市
所属学校:天津海运职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:申习身 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:副教授 作者学历:本科
播放次数:3800 评论次数:45
作品介绍:
本微课主要采用情境教学法,先进行年金计算应用的介绍,导入单项教学情境(融资租赁租金的计算),综合教学情境(简单等额还款计划书编制),再到扩展教学情境(复杂等额还款计划书编制),按照由易到难进行层次教学目标设计。通过在教中学、学中做等教学做一体化教学,在教学中设计差错环节引起学生首默思考,“在..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·课 堂 教 学 设 计.doc 2014-06-22 下载
doc ·融资租赁授课提纲.doc 2014-06-22 下载
xls ·项目四融资租赁租金的计算.xls 2014-06-22 下载
doc ·微课程教学设计(申习身).doc 2014-06-22 下载
doc ·课 堂 教 学 设 计.doc 2014-06-22 下载
ppt ·等额还款计划书的编制.ppt 2014-06-22 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·微课教学设计.doc 2014-06-22 下载
doc ·微课教学设计.doc 2014-06-22 下载
doc ·微课教学设计.doc 2014-06-22 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/10/3 11:06:00
复赛评审专家的原贴:
选题合理,目标清晰,教学设计较合理,教师在读课件,不是讲课。
作者-申习身回复:
谢谢点评,初次录制没有设计好动作,呆板一些,表演成份少,课件上也没有多少文字,还是在讲课的。谢谢您的提醒。我重视教学课件设计多些,对课堂教学艺术还需要努力学习。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/10/1 4:44:26
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/28 21:30:25
复赛评审专家的原贴:
材料完整,选题合理,教学目标明确,讲述清楚,教态自然,教学过程显得平淡,学生参与度不高
作者-申习身回复:
谢谢点评,录制条件所限,只有一个机器,如果来回走,摄影师取景难度大,课堂一直倡导学生参与,以学生为中心进行课堂教学设计。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/27 11:12:26
复赛评审专家的原贴:
教学资料完整,教学思路清晰,由易到难进行层次教学,讲解细致,声音清楚。制作没有充分运用信息化技术手段。
作者-申习身回复:
谢谢点评,学校制作条件所限,今后会更加努力地做好微课。
  [5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/6/26 13:07:59
初赛评审专家的原贴:
本微课主要采用情境教学法,按照由易到难进行层次教学目标设计。通过在教中学、学中做等教学做一体化教学,授课深入浅出,明了易懂,注重启发学生思考,教师表述流畅、准确。
作者-申习身回复:
谢谢点评!
评价交流 查看45人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 6425
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467