专家评审意见 |
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/11/10 10:03:57 |
以家喻户晓的寓言故事龟兔赛跑为“锚”,吸引学生的注意,激发其学习兴趣。赋予老故事以蕴含管理学思想的新内涵,通俗易懂、深入浅出地阐明管理学思想,让学生轻松愉快中学到知识,可谓独具匠心,充分体现了微课的价值。 |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/17 13:40:37 |
决赛评审专家的原贴: 作品规范,材料完整,具有创新的微课模式,建议有少量的教师画面。 | 作者-颜江回复:非常感谢专家的点评! |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 21:31:12 |
决赛评审专家的原贴: 不拘泥于传统教学模式,提现了趣味性和启发性,如教师出现在视频中可进一步提升教学效果。 | 作者-颜江回复:非常感谢专家的点评! |
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/14 20:03:12 |
决赛评审专家的原贴: 取材合理,设计独特,讲解清晰,通俗易懂,教学效果很好。 | 作者-颜江回复:非常感谢专家的点评! |
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/13 20:54:54 |
决赛评审专家的原贴: 该课程的整个教学过程未见老师也未见学生,突破了传统的教学模式,以动画和讲寓言故事的形式完成教学,趣味性和启发性体现较充分。 | 作者-颜江回复:非常感谢专家的点评! |
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/8 10:15:50 |
复赛评审专家的原贴:
以大师名言引出微课主题:“常管常新”。整个微课内容围绕6个回合的龟兔赛跑故事,形象生动讲授了管理
学的若干问题。课程教学特点是不拘泥于传统的教学模式,形式新颖,体现趣味性和启发性,实现了较好的效果。 | 作者-颜江回复:非常感谢专家的点评! |