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作品标题:从龟兔赛跑看管理的常管常新
所属课程:管理学基础
课程性质:专业课(必修)
所属省份:上海市
所属学校:上海开放大学浦东东校
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:颜江 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:副教授 作者学历:博士
播放次数:10723 评论次数:11
作品介绍:
选题:以管理类专业的骨干课程《管理学原理》中的“管理的艺术性”这一知识点为基础,因为管理的艺术性是管理的本质和精髓,并提炼出微课的主题--管理要常管常新,引发学习者的思考:管理如何做到常管常新? 内容:以管理大师德鲁克名言“管理不在于知,而在于行”引出微课主题:为适应日新月异的社会发展,管理上..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·从龟兔赛跑看管理的常管常新教学设计.doc 2014-06-20 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/11/10 10:03:57
以家喻户晓的寓言故事龟兔赛跑为“锚”,吸引学生的注意,激发其学习兴趣。赋予老故事以蕴含管理学思想的新内涵,通俗易懂、深入浅出地阐明管理学思想,让学生轻松愉快中学到知识,可谓独具匠心,充分体现了微课的价值。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/17 13:40:37
决赛评审专家的原贴:
作品规范,材料完整,具有创新的微课模式,建议有少量的教师画面。
作者-颜江回复:
非常感谢专家的点评!
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 21:31:12
决赛评审专家的原贴:
不拘泥于传统教学模式,提现了趣味性和启发性,如教师出现在视频中可进一步提升教学效果。
作者-颜江回复:
非常感谢专家的点评!
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/14 20:03:12
决赛评审专家的原贴:
取材合理,设计独特,讲解清晰,通俗易懂,教学效果很好。
作者-颜江回复:
非常感谢专家的点评!
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/13 20:54:54
决赛评审专家的原贴:
该课程的整个教学过程未见老师也未见学生,突破了传统的教学模式,以动画和讲寓言故事的形式完成教学,趣味性和启发性体现较充分。
作者-颜江回复:
非常感谢专家的点评!
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/8 10:15:50
复赛评审专家的原贴:
以大师名言引出微课主题:“常管常新”。整个微课内容围绕6个回合的龟兔赛跑故事,形象生动讲授了管理 学的若干问题。课程教学特点是不拘泥于传统的教学模式,形式新颖,体现趣味性和启发性,实现了较好的效果。
作者-颜江回复:
非常感谢专家的点评!
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