选题不是很恰当，没有体现微课“小而精”的特点，教学过程流程，但形式较为单一，没有突出重点，教师教态自然，但拍摄视角和镜头切换不合理。

教学过程很流畅，语音响亮，清晰。但是教学过程似乎不能启发学生的思考；是非题中人名是干扰做题的很大因素；后面讨论的小问题不是前面列出的四个问题；后面PPT中过多的图片并未起到视觉辅助辅助的作用。

教学思路比较清晰，语音准确清楚，问题有以下几个： 1. 该课程主旨为讨论手机利弊，后段的问题似应提前，以利于学生之后观看采访视频时有效提取信息，针对视频内容搞正误判断意义不大。 2. 镜头切换不尽合理，学生想关注讲授内容时却给了全景，应以聚焦PPT为主。 3. 板书的效果不如后期制作时将关键词打在屏幕上会更好。

材料较完整，教学目标较明确，教学思路较清晰，教学方案设计较简单，教学方法较单一。