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作品标题:为声音插上想象的翅膀——如何有感情地朗读散文
所属课程:演讲与口才
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:湖南省
所属学校:岳阳职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:刘荣 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:9184 评论次数:309
作品介绍:
表达不出作品的内涵和传递不出作者的情感,是朗读者在朗读过程中普遍存在的问题。如何有感情地朗读散文——这一选题对于高职高专院校学生(特别是旅游、营销、文秘等与语言工作密切相关的专业的学生)、朗读爱好者以及想提高语言表述力的学习者来说都具有较高的实用价值。本课以这一群体为教学对象,帮助学习者领悟..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/25 17:06:41
决赛评审专家的原贴:
选题合理,设计新颖,语言优美,注意案例教学,增强针对性。
作者-刘荣回复:
感谢专家评委的认可和鼓励!
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/17 16:31:12
决赛评审专家的原贴:
选题恰当适于通过微课展示,教学设计做了精心的安排。讲解清楚,示范富于激情,很精彩,素养高。
作者-刘荣回复:
感谢专家评委的点评。您的认可给了我莫大的鼓舞!我会继续努力!
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/17 13:39:43
决赛评审专家的原贴:
朗诵很美,教师素质高。作为微课,教学设计目标集中,必要理论讲解基础上,重示范练习。建议:一是关于朗诵的技术还可多介绍给学生,如怎样寻找和标记重音、缓急、停顿等,增强学生学习的可操作性;二是要有学生朗诵中普遍存在的一些问题,基于问题的教学会更有针对性。另,可给学生推荐一些朗读的网络资源。
作者-刘荣回复:
感谢专家评委耐心细致的点评。我仔细地思考了您的建议,觉得很有道理。关于朗诵的技巧,我原本也想再多介绍一下,但考虑到一堂微课的容量,所以就只稍带提了一下。同时,在整个课程中,这节内容是放在基本朗读技巧学习之后的后续内容,解决那些已有一定的朗读基础、掌握了一定的朗读技巧但情感仍不饱满的问题。但确实做为一堂独立的微课来说,也许学习者希望了解得更多,有更大的收获。我会好好考虑是否有更合理的安排。非常感谢!
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/1 10:45:05
决赛评审专家的原贴:
选题新颖,教学设计好,讲解示范富有激情。
作者-刘荣回复:
感谢专家评委的点评。您的支持和认可是我前进的动力!我一定会加倍努力,积极探索信息化手段,创新教学。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/11/27 0:15:19
决赛评审专家的原贴:
选题合理,设计新颖,声情并茂的演绎既具审美张力又具艺术感染力,让人在沉醉中,达成了课程目标。
作者-刘荣回复:
感谢专家评委的点评。您的认可让我深受鼓舞!我一定会坚持自己教学风格,向教师同行们学习,不断创新教学方法和手段,设计出更优秀的微课。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/23 19:01:09
复赛评审专家的原贴:
讲解清晰,听你的课是一种享受,非常精彩。
作者-刘荣回复:
非常感谢您的认可和评价,还有很多不足之处,不过我会继续努力的!
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