作品标题：中国特色社会主义文化建设——总论与梗概 所属课程：毛泽东思想与中国特色社会主义概论 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：安徽省 所属学校：安徽医学高等专科学校 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐 第一作者：金川 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：助教 作者学历：硕士 播放次数：3832 评论次数：85 作品介绍： 本视频从宏观的层面，阐释了中国特色社会主义文化建设的几个重要内容，包括对文化的界定、核心价值的构成和重要性，以及文化与中华民族的伟大复兴的关系。本节课的目的，是为了可以让学生首先从总体上对本节的知识点有一个总体的认识，然后才能在正式的课程中将知识点像画卷一样缓缓的展开，同时，通过对核心知识点..[查看全部] 本视频从宏观的层面，阐释了中国特色社会主义文化建设的几个重要内容，包括对文化的界定、核心价值的构成和重要性，以及文化与中华民族的伟大复兴的关系。本节课的目的，是为了可以让学生首先从总体上对本节的知识点有一个总体的认识，然后才能在正式的课程中将知识点像画卷一样缓缓的展开，同时，通过对核心知识点的讲授，培养学生的文化自觉，文化自信和文化自强的信念，树立中华民族的伟大复兴的信心。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 pptx ·社会主义文化建设（修改）.pptx 2014-07-14 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·第八章 建设中国特色社会主义文化第一节教案.doc 2014-07-14 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/28 21:47:45

教师仪态大方，语言流畅，讲解透彻。注意：微课的目的是让学生通过观看微课视频进行自主性学习，所以，建议配上与教师语言相对应的字幕。

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/25 14:55:39

讲解清楚，逻辑清晰。但讲述过多，微课的特点还不够凸显。

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/17 22:59:59

教师表述清晰，教学内容有层次。建议：一是教学方法和手段可以丰富一些，特别是运用信息化教学的潜力还很大。二是加强教学针对性。

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/14 3:46:06

选择了一个颇具价值的话题，在教学中力求切合现实生活加以阐述，逻辑思路清晰，讲解清楚。设计不够，技术手段较为单一。

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