决赛评审专家的原贴： 教学设计合理，语言流畅清晰，仪态大方。建议：如果把交换名片的各种情形配合动画演示，可能效果更好。

作者-钱万万回复：
非常感谢专家的评审意见，专家的建议也非常好，确实在现有微课中对不同场合不同人数的名片交换情景描述还不够可视化，原本想尝试重点片段预拍摄再嵌入微课视频，经专家的指点感觉用动画的表现手法也许会更有趣味性。

决赛评审专家的原贴： 教学思路清晰，层次分明，教师表述流畅，主要信息化手段运用。

作者-钱万万回复：
非常感谢专家的评审意见，一定再接再厉，学习更多更新的技术方法运用到微课中去。

决赛评审专家的原贴： 教学思路清晰，层次分明，教师表述流畅，很有职场范儿，素质高。建议：一是作为专业课，可否把操作练习设计得更充分，如一对一、一对多、多对多等；二是作为微课，可否结合信息化教学开展理论讲述，教师只强调重点环节和引导纠错即可。

作者-钱万万回复：
非常感谢专家的评审意见。在后期改进中打算在实际操作环节进行更详细的处理，按照对象的身份、多寡；场合的不同进行预先拍摄再嵌入教学视频，现场教学中引导纠错。另外有些不需要教师出境的地方打算全屏列出重点，让观众对重点知识把握地更加清晰牢固，使教学视频更加紧凑，信息量包含度高。

决赛评审专家的原贴： 教学设计别致，教学过程行云流水，体现了教师驾驭教学的能力。教学中适时的点评与鼓励颇具亲和力。后期制作中能否处理好画面、课件与教师三者的关系？（如将教师用画中画处理）

作者-钱万万回复：
非常感谢专家的评审意见。教师镜头时间过长，PPT一直处于左上角显示使得画面感单调且信息量体现不充分，一定会充分考虑这些不足，由于该微课教学环节是做与说的结合，后期考虑1将有些关键镜头特写全屏显示2有些关键语句慢速播放3进一步精简内容让观众学习起来更方便直观。