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作品标题:起诉状的写作
所属课程:应用写作
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:惠州经济职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:成千 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:1635 评论次数:3
作品介绍:
“起诉状的写作”是应用写作课程中司法文书章节的一个内容。本微课教学有三大特点:1.起诉的事件用学生的情景短剧呈现,采用角色扮演法,使学生迅速进入情境,准确地了解了事件概况和人物关系;2.起诉状的写法用模板的形式展现,法律知识点到为止,理论讲授简明扼要;3.起诉状的学习主要采用练习法,学生当场写作,..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·《起诉状的写作》教学设计(成千).doc 2014-07-07 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/17 15:17:05
视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,视频展示的文字内容符合要求,教学方案设计比较合理。 教学目标明确,教学思路清晰,教学内容准确,教学过程主线清晰;教学组织和编排比较恰当。 情景剧导入,学生表演也比较到位,调动了学生的学习兴趣和思考,活跃了课堂气氛。 教师仪表得当,教态亲切大方,有良好的教学风貌;教师教学语言比较规范、流畅。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/15 9:45:22
重新启动后没有杂音了。符合技术条件。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/15 9:43:57
教学设计尚可,但是回音、杂音等很多。
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