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作品标题:空调的大小与节能性选配
所属课程:《空气调节技术》
课程性质:专业课(必修)
所属省份:江苏省
所属学校:江苏海事职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:王玉洁 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:4720 评论次数:153
作品介绍:
该视频分为两部分,一部分是如何选购合适大小的空调,另一部分介绍了什么是节能型空调,内容深入简出,以任务的形式进行教学,穿插专业名词,既有趣味性,又掌握了专业知识。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
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ppt ·王玉洁.ppt 2014-06-27 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/17 10:33:09
决赛评审专家的原贴:
选题内容很好,语音语调合理,整体的教学效果比较好。PPT的讲解直观形象。
作者-王玉洁回复:
谢谢您,在这个微时代,运用微课手段来适应学生的节奏,我个人理解为更应该寓教于乐,让学生乐于接受这十分钟。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 22:33:33
决赛评审专家的原贴:
材料完整,视频画面清晰、声音清楚,选题合理,微课特征不明显
作者-王玉洁回复:
谢谢您的点评,从去年开始接触微课,今年上半年凭着对微课的浅薄理解制作了这个微课视频,我会借此机会深入思考微课的意义和制作方法,谢谢您。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/13 22:23:39
决赛评审专家的原贴:
选题较好;问题引入与结束设计较好;教学过程完整。如能讲课更自然些、教学素材更丰富些会更好。
作者-王玉洁回复:
谢谢您的点评,确实如您所说,教学素材若能更丰富,能够使PPT更加生动,以后我会注意多搜集一些。在面向摄像机讲课时,心里有些紧张,显得不自然,平时授课我还是挺注意和学生互动的。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/11 11:14:51
决赛评审专家的原贴:
选题内容恰当,教学方法和手段适宜教学目的。
作者-王玉洁回复:
谢谢您的评论,作为一名年青教师。在我真正领悟“老师”的含义的时候,才明白需要学习的东西太多太多,无论是教学内容,还是教学方法。希望时间流逝的慢点,让我更好的成长,为学生服务。
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