教学符合技术规范,具备高职教学特色，知识点讲解比较清晰，师生有一定的互动，能引导学生的思考。PPt课件制作较简单，教学方法较为单一、略显呆板，内容有待充实，语言表达不够生动，特色不够突出。

材料完整，符合技术规范要求，选择内容不符合高职教学要求，教学设计欠周密，组织较为凌乱，方法与手段使用单一，教学目的不明确，特色不明显，基本能够体现教学规范要求。

教学目标、重点不清晰，由于讲授不够简洁精练，导致案例分析有点凌乱。