该微课教学设计合理，内容导入自然，材料准备充分，能较好地调动学生的学习兴趣。若能再从其他视角对我国企业的困境有一整体的概括性描述，则会使此微课增色不少，这也是对参赛者在有限时间内能否科学组织教学内容的一个挑战。

教学思路清晰，讲解深入浅出，材料准备充分，案例选择合理，但课程设计改人—人对话为人—机对话，缺少交流互动，效果有待检验。

该课程从历史的视角探讨我国企业的困境，以微笑曲线作为逻辑分析的起点，选题具有较好的独立性和完整性。课程的媒体技术设计形象生动，重点明确。但囿于课程时间的问题，我国企业困境的具体原因讲授和分析不够明晰充分。

复赛评审专家的原贴： 材料较完整、规范，教学目的明确，教学设计合理，内容严谨充实，教学过程思路清晰，讲解深入浅出。教学设计中教学安排略显不足，教学方法单一,教学效果有待检验。

作者-颜煜宇回复：
非常感谢您对我的指导。我会加强学习和领会，并努力在以后的微课设计中加强教学安排的设计，丰富教学方法。谢谢！