专家评审意见 |
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/18 10:33:12 |
该微课教学设计合理,内容导入自然,材料准备充分,能较好地调动学生的学习兴趣。若能再从其他视角对我国企业的困境有一整体的概括性描述,则会使此微课增色不少,这也是对参赛者在有限时间内能否科学组织教学内容的一个挑战。 |
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 15:26:45 |
教学思路清晰,讲解深入浅出,材料准备充分,案例选择合理,但课程设计改人—人对话为人—机对话,缺少交流互动,效果有待检验。 |
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 10:56:46 |
该课程从历史的视角探讨我国企业的困境,以微笑曲线作为逻辑分析的起点,选题具有较好的独立性和完整性。课程的媒体技术设计形象生动,重点明确。但囿于课程时间的问题,我国企业困境的具体原因讲授和分析不够明晰充分。 |
[4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/8 14:37:42 |
复赛评审专家的原贴: 材料较完整、规范,教学目的明确,教学设计合理,内容严谨充实,教学过程思路清晰,讲解深入浅出。教学设计中教学安排略显不足,教学方法单一,教学效果有待检验。 | 作者-颜煜宇回复:非常感谢您对我的指导。我会加强学习和领会,并努力在以后的微课设计中加强教学安排的设计,丰富教学方法。谢谢! |