| 专家评审意见 |
| [1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/28 17:46:54 |
决赛评审专家的原贴：
设计合理，动画制作精美，趣味性强，效果好。 |
作者-窦菊花回复：谢谢专家的鼓励，我会继续努力，设计制作更多更好的作品。 |
| [2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/26 9:51:36 |
决赛评审专家的原贴：
教学设计颇具特点，层次清晰，针对性强，而且趣味性强，引人入胜，教学过程特色鲜明，充分利用了动漫等现代先进信息资源，而且还设计了微侧试环节，有助于教学难点突破。教师轻松愉快，富有感染力，
还可以多设计学生实际参与的环节和情境！
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作者-窦菊花回复：谢谢您的点评，我们将认真汲取你的建议，以更丰富的微课表现形式来展现课程，服务学习。 |
| [3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/17 15:56:23 |
决赛评审专家的原贴：
抓住学生感觉兴趣的知识点开展教学，信息化资源充实有趣，很有微课味道。但本课程主讲教师缺乏在此基础上开展教学活动，信息收集不能替代授课的主体活动。 |
作者-窦菊花回复：微课有很多类型，此微课作品主要应用于学生自主学习，所以在知识点的教学设置方面未包含课程教学场景，而是将它放在与此配套的微测试（flash）中。 |
| [4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/10 20:45:21 |
决赛评审专家的原贴：
设计新巧，趣味性强，在情境演绎中达成目标。制作精美，几个情境的动漫设计极具表现力。倘能四个情境后将“如何打电话”有关知识呈现会更精彩。 |
作者-窦菊花回复：多谢专家的指点，本微课作品在每个情境后都有知识点的归纳，谢谢专家的点评。 |
| [5楼] 复赛评审专家 - 评审于：2014/8/17 15:30:16 |
复赛评审专家的原贴：
微课视频符合要求；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，视频展示的文字内容符合要求。
教学目标明确，教学思路清晰，教学内容准确；教学过程主线清晰；四个电话情景的选择，融知识性和趣味性于一体；测试题的制作可以检验学生知识掌握的效果。
情景演示为主，气氛活跃，有利于激发学生的学习兴趣。
教师仪表得当，教态亲切自然，活泼，阳光，富有感染力；教师教学语言规范清晰，有良好的教学风貌和魅力。 |
作者-窦菊花回复：谢谢专家的点评，我会一如既往地从事微课的设计开发工作，争取做成一个个微课程系列，服务于高职英语教学工作。 |
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