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作品标题:炒店——《促销策划与执行技巧》
所属课程:连锁门店运营管理
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:广东邮电职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:吴刚强 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:4861 评论次数:29
作品介绍:
【教学背景】  “炒店”一词从2010年开始在运营商渠道营销效能提升方面成为了热门词。  “炒店”的目的是什么?  “炒店”是否仅仅是搞促销活动提升人流?  “炒店”需要大量的资源支撑,我们的营业厅没有足够的资源怎么办? &#616..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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pptx ·吴刚强-演示文稿.pptx 2014-06-30 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·吴刚强-教学设计.doc 2014-06-30 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/15 12:42:48
选题新颖,讲解细致、清晰,引入视频越显冗长。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 23:11:19
该作品选题很好,教师教学语言规范、清晰、严谨。开始用了三分钟的视频导入,使学生了解“炒店”的背景、概念、基本原则、五个“适合”以及“炒店”的七步曲,在18分钟后播放的金源元旦炒店视频下方添加的字幕不够清楚,整个内容显得过长,建议该作品教师可不出镜,教师可提高语速。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/11 23:19:19
如果从课堂教学来看,教学设计的各个方面生动、细致、合理,但从“微课程”角度看,选题的知识、技能显得多了,势必要占用许多时间,不能体现“小”、“特”、“微”、“碎”的记忆性,当呈现ppt的时候,讲者可以不用出现在画面中的,画外音也就可以更生动。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/10 11:47:46
作品材料完整,技术规范,教学设计合理,知识点讲授清楚,大量运用案例教学法和现代教育技术手段,极大提升了教学趣味性和教学效果。从微课的角度看,内容选择不够精炼,教师感染力需加强。
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