作品标题：音乐的情绪和色彩 所属课程：音乐音响设计 课程性质：专业课（必修） 所属省份：安徽省 所属学校：安徽广播影视职业技术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐 第一作者：赵惠群 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：4186 评论次数：15 作品介绍： 《音乐音响设计》课程是影视灯光艺术专业学生的专业辅助课，是为配合学生在二年级电脑灯编程与操作的核心专业能力所专门设置的课程。旨在通过这门课程的学习，使学生在舞台灯光编程设计中，能够较为全面地分析和把握所要编程的音乐，呈现出更加完美和准确的灯光设计。本节微课的课题是《音乐的情绪和色彩》，在本节..[查看全部] 《音乐音响设计》课程是影视灯光艺术专业学生的专业辅助课，是为配合学生在二年级电脑灯编程与操作的核心专业能力所专门设置的课程。旨在通过这门课程的学习，使学生在舞台灯光编程设计中，能够较为全面地分析和把握所要编程的音乐，呈现出更加完美和准确的灯光设计。本节微课的课题是《音乐的情绪和色彩》，在本节课的教学中，将为同学详细阐述和分析影响灯光和音乐配合的第一个要素——音乐的情绪和色彩。 我们常比喻舞台灯光光束就像是画笔、舞台就像画布，而不停变换的光色就像是色盘中的颜色。舞台灯光设计师就像一个握着光束的画者，在舞台这张画布上，用光色绘画。因此如何把握音乐的情绪和色彩，是灯光设计师拿到音乐做编程时要着重分析和把握的第一件事。由于本课程是专门为高职高专影视灯光专业所专门设置的课程，因此在课程内容上摒弃了纯音乐那种过于专业的理论学习，而选择对灯光专业有共通作用的音乐部分作为学习内容；并且强调通俗易懂，便于理解。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 wmv ·剧院魅影.wmv 2014-07-01 下载 wmv ·你是这样的人.wmv 2014-07-01 下载 wmv ·圣母颂1.wmv 2014-07-01 下载 ppt ·音乐的情绪与色彩.ppt 2014-07-01 下载 ppt ·音乐的情绪与色彩.ppt 2014-06-30 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·音乐的情绪与色彩 教学设计.doc 2014-06-30 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 13:52:31

已评审

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/15 2:35:42

选题合理，教学目标明确，教学过程完整.建议增加副标题，以使主题更明确；几段音乐占用时长1/4,显得讲授主题不突出。

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/14 9:08:29

材料完整，选题合理，教学目标明确，讲述分析层次基本清晰，教学效果较好。

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/13 16:14:08

教学仪态较好，有亲和力。教学内容与目标可以更贴紧高职教育的特点，多实践内容。

[5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/9 19:51:09

材料完整，选题合理，教学目标明确，讲述分析层次基本清晰，教学效果较好。

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