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作品标题:齿轮主要参数测定
所属课程:机械设计基础
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:泰山职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:郑德慧 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:助教 作者学历:硕士
播放次数:2017 评论次数:30
作品介绍:
齿轮传动机构是机械设计基础中较为重要的部分,本作品对齿轮的主要参数进行测定,教师讲解示范,学生动手操作,讲练结合,体现了高职教学改革做中学的特点,贴近实际,激发学生兴趣。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·齿轮主要参数测量.ppt 2014-07-01 下载
ppt ·齿轮主要参数测量.ppt 2014-06-30 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·齿轮主要参数的测定.doc 2014-07-01 下载
doc ·齿轮主要参数的测定.doc 2014-06-30 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/10 23:14:45
复赛评审专家的原贴:
教学过程主线清晰,但在工厂里齿轮模数测量的方法没有这么复杂,所以讲解的测量方法有待商榷。应该讲一些简单实用有技巧的方法,这样才能让学生走上工作岗位时,不会做出一些脱离实际的事情。
作者-郑德慧回复:
多谢专家,我会注意在以后的教学工作中对教学进行改进,以更贴近岗位。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/10 8:49:09
复赛评审专家的原贴:
个别时候语速快、听不清;电视本身小,应去掉多余的修饰,文字再大点,文字应进一步提炼。
作者-郑德慧回复:
谢谢专家的评语,对微课我的经验还不足,以后会改进。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/8 15:48:17
复赛评审专家的原贴:
教学方法单一,设计没有创新,一直教师讲,学生听,教师语速有点快,效果不是很好。
作者-郑德慧回复:
谢谢专家的评语,我会在以后的教学中改进教学方法,继续努力。
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