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作品标题:教室环境布置
所属课程:66文化教育大类
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:江门职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:已审核
第一作者:张富洪 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:副教授 作者学历:硕士
播放次数:1704 评论次数:3
作品介绍:
“幼儿园班级管理”课程是学前教育专业一门融理论与实践于一体的职业能力核心课程,《教室环境布置》为该课程的其中一个教学单元。本节课是在完成了“教室环境布置”的理论知识学习的基础上,让学生将理论知识应用于实践的课内实训课程,旨在通过实训,让学生能掌握“教室环境布置”的专业知识和技能,为其职业能力..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/15 12:32:46
充分体现学生的主体作用和教师主导作用。教学方法和手段选择得当,课堂气氛活跃,教学效果明显,操作性强。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 23:19:12
该作品选题很好。微视频过长。建议:该选题可通过作品展示,由小组进行课业汇报,其他小组成员点评,最后由老师总结环境布置注意事项。同时丰富相关材料。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/10 11:48:23
作品教学设计充分体现了学生学习的主体性,运用任务驱动教学法、操作法等多种教学手段,使学生既掌握了知识,又提高了动手能力,教学效果明显。
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