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作品标题:巧用玻璃级倒影提高商品质感
所属课程:商品信息采集与处理
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:广东理工职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:游静 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:2089 评论次数:8
作品介绍:
本微课程主要讲授了如何利用Photoshop为一些商品添加玻璃级倒影,从而提升商品图片的质感,让商品看起来更加真实。课程从分别介绍了正面摆放的商品和侧面摆放的商品的玻璃级倒影的添加方法,主要运用了Photoshop中的图层蒙版,渐变填充,图片的变形等工具。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·《巧用玻璃级倒影打造商品质感》微课程设计脚本.doc 2014-07-05 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/15 8:33:19
该作品选题实用,教学目的明确,思路清晰,教学内容严谨充实,教师声音清晰,教学资源丰富。建议可选用贴近生活,表现生动的案例导入,更加激发学生学习兴趣。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 22:11:39
教学目标明确,重点突出,讲解清晰,教学效果较好。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 13:30:30
选题实用,内容合理,讲解清晰,教学资源丰富;形式略显单一。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/9 16:26:03
教师设计思路清晰,授课逻辑比较严谨!
  [5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/7/15 10:37:31
该微课以商品信息采集与处理中提高商品品质的技能点为选题,以两个递进关系的案例来讲解,选题做到了“小而精”,具备独立性、完整性、示范性,深入浅出,通俗易懂地解决了商品玻璃级倒影的制作过程。该微课视频时长11分43秒,图像清晰,构图合理,声音清楚,教学目的明确,思路清晰,教学内容严谨充实,符合高职学生的认知规律。教学过程中采用了ppt录屏和软件录屏等多媒体技术,形式新颖,形象生动,较好地实现了教学效果。
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