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作品标题:网店促销海报制作
所属课程:网页图形图像
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:广东松山职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:王慧,杨敏,樊琛 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:2228 评论次数:21
作品介绍:
《网页图形图像》课程是我校高职电子商务专业的一门专业技术课,是电子商务专业学生学习网店美工、网店装修核心技能的对应课程,具有很强的实践性和操作性。通过这门课程的学习,使学生能够掌握图像处理软件-photoshop的使用方法,能够运用软件处理网店宝贝图片,制作网店店招、海报、宝贝详情等图片。培养学生运用..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·网店促销海报制作改.ppt 2014-07-08 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·微课教学设计(杨敏、樊琛、王慧).doc 2014-07-08 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 23:45:29
复赛评审专家的原贴:
该作品选题很好,采用教师不出镜,符合微课微而精的特点,该作品围绕选题设计,突出重点,教学目的明确,教学思路清晰,形象生动,趣味性和启发性强,教学表述规范、清晰。 建议:可在主要环节添加字幕;丰富配套的习题、答案等相关材料。
作者-王慧,杨敏,樊琛回复:
谢谢专家的评审意见。 我们团队的作品本身还有视频交互功能,例如QUIZ,自定义点播等,受比赛平台限制而无法展示。所以有些遗憾。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 22:55:45
复赛评审专家的原贴:
该作品选题很好,采用教师不出镜,符合微课短小精悍的特特点,围绕选题设计,突出重点,教学目的明确,教学思路清晰,形象生动,趣味性和启发性强,教学表述规范、清晰。建议:可在主要环节添加字幕;丰富配套的习题、答案等相关材料。
作者-王慧,杨敏,樊琛回复:
谢谢专家的提供的宝贵修改意见。字幕等功能我们回尽量添加。 关于考试或习题,我们已经与微课视频集成到一起了。但是受比赛平台限制而无法展示,所以有些遗憾。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 22:23:35
复赛评审专家的原贴:
内容完整,重点突出,技术规范,多媒体手段运用合理。
作者-王慧,杨敏,樊琛回复:
谢谢专家的评价意见。 我们团队的作品实际上是教学资源库的作品的demo作品。它可以实现知识点搜索点播,还可以实现实时自测评分或模拟操作等功能,但是受比赛平台限制而无法展示,所以有些遗憾。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/13 19:18:44
复赛评审专家的原贴:
材料完整,技术规范,选题好,教学设计与教学过程契合度高,教学效果好。
作者-王慧,杨敏,樊琛回复:
谢谢专家的评价。 本作品题材取自于我院电商课改课程的真实教学内容,所以教学内容就以解决学生实际工作问题为主。 另外,考虑到学生在线学习和模拟,本作品也可实现按知识点搜索点播,实时自测评分或模拟操作等功能,但是受比赛平台限制而无法展示,所以有些遗憾。
  [5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/8 23:40:11
复赛评审专家的原贴:
本课程符合微课短小精悍、通俗易懂的特点;案例教学法运用合理,多媒体教学手段规范,教学设计合理。
作者-王慧,杨敏,樊琛回复:
谢谢专家的评价。 本作品题材取自于我院电商课改课程的真实教学内容,所以教学内容就以解决学生实际工作问题为主。 另外,考虑到学生在线学习和模拟,本作品也可实现按知识点搜索点播,实时自测评分或模拟操作等功能,但是受比赛平台限制而无法展示,所以有些遗憾。 不知道大赛组委会是否许可在视频中添加转向链接,如果可以,同行们与学生们就可以看到作品的完整功能了。
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