作品标题：文化软实力在三个层面的价值 所属课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：广东省 所属学校：广州番禺职业技术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：袁勇睢 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：1522 评论次数：9 作品介绍： 中国共产党十七大、十八大和十八届三中全会都分别强调了发展文化软实力的重要性。文化软实力在个人、社会、国家三个层面都具有重要价值。在个人层面，文化软实力有利于培养人格魅力；在社会层面，文化软实力有利于增强社会凝聚力；在国家层面，文化软实力有利于提升国家竞争力。文化软实力在这三个层面的价值若得以..[查看全部] 中国共产党十七大、十八大和十八届三中全会都分别强调了发展文化软实力的重要性。文化软实力在个人、社会、国家三个层面都具有重要价值。在个人层面，文化软实力有利于培养人格魅力；在社会层面，文化软实力有利于增强社会凝聚力；在国家层面，文化软实力有利于提升国家竞争力。文化软实力在这三个层面的价值若得以充分发挥，将会推动中国梦的实现。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·袁勇睢-广州番禺职业技术学院-微课课件：文化软实力在三个层面的价值.ppt 2014-07-02 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·袁勇睢-广州番禺职业技术学院-微课课后作业答案.doc 2014-07-02 下载 doc ·袁勇睢-广州番禺职业技术学院-微课教学设计.doc 2014-07-02 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2014/8/17 15:51:36

复赛评审专家的原贴： 视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，教学设计完整。 教学目标明确，教学思路清晰，教学内容准确；注重学生学习的主体性。 讲授为主，双边互动效果好。 教学过程深入浅出，教学氛围融洽，启发性较强，学生学习主动性得到提升。 教师教学语言规范清晰；教态自然大方，具有亲和力；普通话语音准确；但语速较快，语气较弱。 作者-袁勇睢回复： 非常感谢专家的点评！对于您的肯定，我会在以后的教学中继续努力；对于您的意见，我会在以后的教学中认真改进。谢谢！

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