| 专家评审意见 |
| [1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 13:06:30 |
该课程选题合理，简洁。教师在课程中用3D动画立体展示摄影布光方法，该方式简明易懂有利于学生掌握技术要点。同时，课程中结合了实际拍摄案例，形象的帮助学生直观理解不同人像摄影布光方式带来的艺术效果。课程还可以将个别知识点做为延伸课程深入讲解。 |
| [2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/25 9:15:10 |
选题合理，教学内容组织得当，在课程中使用三维动画来演示布光提升了学习效果。
不足之处：教师讲述过多，在4分2秒有10秒轻微的外界环境声，课程中旋转的相机会干扰学习者的学习。
建议：人像摄影布光方法在摄影中是一个非常重要的知识，学习完该知识模块以后学习者掌握人像布光的技巧。所以在选题上可以再小一些，课程可以开发为“人像摄影布光方法-顺光、人像摄影布光方法-逆光、人像摄影布光方法-侧光”系列微课，这样教师就可以把知识讲得更透切，在讲解过程中可以加入布光的操作演示视频，同时在课程中适当的做一些互动环节的设置，营造一对一的数字化学习。
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| [3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/15 1:56:31 |
决赛评审专家的原贴：
选题合理，教学目标明确，内容丰富，讲述层次清楚，注意了光和画面结合使讲授能见、易懂，还应尽量减少单纯文字叙述。 |
作者-汪洋回复：谢谢评审专家提的宝贵意见，在以后的微课程制作中，会注意不足的地方。 |
| [4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/14 9:18:05 |
决赛评审专家的原贴：
选题准确合理，教学内容组织得当，3D的呈现形式提升教学效果。 |
作者-汪洋回复：感谢评审专家提的宝贵意见。 |
| [5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/13 16:59:39 |
决赛评审专家的原贴：
选题准确合理，教学内容组织得当，3D的呈现形式提升教学效果。 |
作者-汪洋回复：感谢评审专家提的宝贵意见。 |
| [6楼] 决赛评审专家 - 评审于：2014/12/9 20:01:02 |
决赛评审专家的原贴：
材料完整，选题合理，教学目标明确，讲述分析层次清晰，教学效果较好。 |
作者-汪洋回复：感谢评审专家提的宝贵意见。 |
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