专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/28 19:51:03 |
教师教态大方,语言流畅,效果较好。 |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/26 23:22:44 |
教师教态端庄得体,语言表达流利,最有意思的是这块白色的小黑板,适时展示动画和和文字配合讲述,起到了画龙点睛的作用。但该系列三门课程采用同一模式,略显单调,且以成人歌曲“Yesterday Once More”引入与全篇风格不符,影响了全篇活泼的儿歌效果。 |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/17 16:24:36 |
构思精巧,重点突出,很有微课的特点。建议:后面的举例可以放出来,时间控制在十分钟内即可,以确保完整性和教学效果。 |
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/10 21:50:09 |
设计精美,思路清晰,环环相扣,逻辑重点突出,且颇具儿童特点。 |
[5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/12 14:54:54 |
该系列三门课程是专业制作的微课,制作精美,图文声并茂。教师教态端庄,举止得体。表达流利,讲解清楚,层次清晰。能够把握重难点,通过唱读有助于学生的理解。如果老师站着讲课可能效果更好。 |