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作品标题:三极管放大电路失真现象分析
所属课程:电子线路分析与实践一
课程性质:专业课(必修)
所属省份:四川省
所属学校:四川工程职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:陈昌海 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:博士
播放次数:3423 评论次数:32
作品介绍:
选自普通高等教育“十一五”国家级规划教材《电子技术》第二章基本放大电路第五课。基本放大电路是课程最重要的内容之一,在课程中起着承上启下的作用,本节课是基本放大电路性能的一个总结,在课程中占有重要的地位,重点分析放大电路产生的原因,要求学生在学习这一节课之后掌握设计基本放大电路的原则。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·三极管放大电路失真现象分析.ppt 2014-07-04 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·三极管放大电路失真现象分析的教学设计方案.doc 2014-07-04 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 21:23:59
微课提供资料完整,教学目标明确,教学内容组织安排合理,教学表达清晰、规范。建议注意学生自主学习的引领和相关内容设计,提高教学效果。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/11 9:14:24
微课资料齐全,教学目标明确,思路清晰,但对于高职学生,理论讲解偏多,表现方式单一,视频时间偏长。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/2 7:03:39
微课提供资料完整,选题恰当,教学内容组织安排合理,教学表达清晰。多媒体技术应用手段比较单调,视频时间偏长,重点内容没有字幕。
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/26 15:42:34
复赛评审专家的原贴:
该作品选题实用,教学目的明确,教学思路清晰。教师教学表述、声音清晰,演示清楚。建议该选题可采用画中画形式,将教师头像嵌入视频一角;时间控制在15分钟以内;加强多媒体技术手段的运用,丰富配套教学资源,以实现更好的教学效果。
作者-陈昌海回复:
谢谢您的评论,我会继续努力。视频处理我不是很擅长,以后会继续在这一方面进行学习
  [5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/24 20:27:19
复赛评审专家的原贴:
拍摄视频有些模糊,没有字幕。
作者-陈昌海回复:
谢谢专家的评价,视频中确实没有全部加字幕,只是在一些关键地方加了一部分。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/21 21:02:19
复赛评审专家的原贴:
针对教学中有代表性的问题进行设计,思路清晰,演示清楚,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题,具备独立性、完整性和示范性。信息技术手段运用合理,正确选择使用教学媒体,教学辅助效果好。语言表述比较清晰自然,后边内容语速稍快,影响视听效果。
作者-陈昌海回复:
多谢您的肯定,更感谢您提出的宝贵意见,以后我会在控制语速方面多加注意
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/21 21:02:16
复赛评审专家的原贴:
针对教学中有代表性的问题进行设计,思路清晰,演示清楚,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题,具备独立性、完整性和示范性。信息技术手段运用合理,正确选择使用教学媒体,教学辅助效果好。语言表述比较清晰自然,后边内容语速稍快,影响视听效果。
作者-陈昌海回复:
多谢您的肯定,更感谢您提出的宝贵意见,以后我会在控制语速方面多加注意
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