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作品标题:怎样学习数学解题
所属课程:中学数学解题研究
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广西壮族自治区
所属学校:桂林师范高等专科学校
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:已审核
第一作者:罗奇 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:副教授 作者学历:本科
播放次数:1448 评论次数:94
作品介绍:
微课“怎样学习数学解题”视频通过一个几何问题求解的精致教学设计和讲授,使学生感悟数学解题的分析、探索、求解和反思完整过程和其中的美妙,体会怎样学习数学解题,达到微课教学以小见大的目的。知识内容选取课程“中学数学解题研究”。“中学数学解题研究”是桂林师范高等专科学校数学与计算机科学系针对数学教..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·罗奇怎样学习数学解题课件.ppt 2014-07-06 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·罗奇怎样学习数学解题设计方案.doc 2014-07-07 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/10/8 10:11:36
复赛评审专家的原贴:
教学课程不够新颖,但是整体思路清晰明了并且普通话标准流利。还是非常不错的。
作者-罗奇回复:
知识内容选取课程“中学数学解题研究”。“中学数学解题研究”是桂林师范高等专科学校数学与计算机科学系针对数学教育专业的二年级学生开设的一门课程、也是广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目的一门特色课程。 课程以促进和培养数学教育专业学生专业成长为目标,全面促进数学教育专业学生中学数学解题能力、解题研究能力、中学数学解题教学能力的提升。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/24 17:52:00
复赛评审专家的原贴:
课堂设计和视频制作讲究,讲解思路清晰、语言简练、深入浅出,视频播放流畅、画面清晰,但选题很大,而实际只是一个知识点,教学方法较传统。
作者-罗奇回复:
感谢专家评论与鼓励。 我的想法是:微课“怎样学习数学解题”视频试图通过一个几何问题求解的精致教学设计和讲授,使学生感悟数学解题的分析、探索、求解和反思完整过程和其中的美妙,体会怎样学习数学解题,达到微课教学以小见大的目的。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/21 12:26:48
复赛评审专家的原贴:
教学目的明确,教学思路清晰,教学过程深入浅出,教学语言规范、清晰;理论讲解太多,利用多媒体技术辅助教学不足,缺乏师生互动。
作者-罗奇回复:
感谢专家鼓励与建议。我的想法是多媒体技术辅助教学是以合理和够用为目的而不在于多少,同时,微课的目的主要是通过网络传播教学内容,微课教学是否需要学生?这节微课其实录像时是没有学生的,所以也没有师生互动。
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