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作品标题:钢筋与混凝土的共同工作
所属课程:建筑结构
课程性质:专业课(必修)
所属省份:上海市
所属学校:上海思博职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:晏路曼 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:3801 评论次数:17
作品介绍:
本作品讲解了钢筋与混凝土的共同工作的机理——钢筋与混凝土能在一起工作主要因素粘结力,并讲解了怎么保证粘结力的措施。讲授过程中以讲一个钢筋混凝土诞生的小故事开始,提起学生的学习兴趣。最后以提问“还有那些保证粘结力措施”的方式结尾,以引导学生主动学习。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·钢筋与混凝土的共同工作.ppt 2014-07-09 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·教学方案设计.doc 2014-07-09 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/17 12:41:25
决赛评审专家的原贴:
选题内容很好,表述规范,语调语速合理。视频制作需要提高,而且应注重微课特点,而不应只是单纯的课堂授课视频。
作者-晏路曼回复:
谢谢专家点评!
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 22:43:56
决赛评审专家的原贴:
材料完整,选题合理,能进行课堂互动,视频质量欠佳,媒体应用单一,微课特征不明显
作者-晏路曼回复:
谢谢专家的点评。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/13 22:36:02
决赛评审专家的原贴:
教学主线比较清楚;学生参与度较高。但教学设计有所欠缺,特别是用近一半的时间进行回顾;重点内容没有讲透;视频中教学的内容应放大。
作者-晏路曼回复:
感谢您的肯定与指正,薄弱与不足的地方将是我努力的方向。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/12 15:39:04
决赛评审专家的原贴:
教学目的不够明确,内容有些松散,教学手段和教学方法有些单一
作者-晏路曼回复:
谢谢您的点评!
  [5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/7 20:09:09
复赛评审专家的原贴:
材料完整、规范,教学目的明确、思路清晰,教学设计合理,课程导入恰当,内容充实,教态自然,能做到师生互动。在教学设计时应加上时间分配。
作者-晏路曼回复:
特别感谢您细致入微的评价,您的点评对我是莫大的鼓励,也让我看到了自己需要改进的地方,再次谢谢您的点评,我会继续努力。
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