作品标题：花木篇之荷花 所属课程：园林鉴赏 课程性质：专业课（选修） 所属省份：江苏省 所属学校：苏州经贸职业技术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：向诤 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：副教授 作者学历：硕士 播放次数：1094 评论次数：0 作品介绍： 一导入 　　园林花木与建筑、山、水一起构成了中国古典园林的四大物质要素。 　　二、花木“比德”之美 　　从先秦的《诗经》、《楚辞》开始，花木就成为文人士大夫“比德”的文化载体和情感符号。古典园林中的很多景点题名都以花木为主题，寄寓了园主自身的道德节操和人生追求。 　　三、荷花的文化寓..[查看全部] 一导入 　　园林花木与建筑、山、水一起构成了中国古典园林的四大物质要素。 　　二、花木“比德”之美 　　从先秦的《诗经》、《楚辞》开始，花木就成为文人士大夫“比德”的文化载体和情感符号。古典园林中的很多景点题名都以花木为主题，寄寓了园主自身的道德节操和人生追求。 　　三、荷花的文化寓意 　　荷花在中国是三教共赏之物，是中国古代文人的重要情感载体。儒家把荷花看做花中君子，比拟了君子高洁品德。佛教思想中，荷花是佛花，代表了不为俗世凡尘玷污的纯洁不染的佛性。道教八仙之一的何仙姑，手持法器即为荷花。在民间，荷花也是百姓喜闻乐见的吉祥纹样。 　　四、以荷花为主题的景点 　　拙政园：远香堂、香洲、荷风四面亭、留听阁 　　怡园：藕香榭[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·园林鉴赏花木篇之荷花.ppt 2014-07-08 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·园林鉴赏花木篇之荷花教学设计文本.doc 2014-07-11 下载 doc ·园林鉴赏花木篇之荷花教学设计文本.doc 2014-07-08 下载

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